jueves, 20 de diciembre de 2007

Comentario sector pesquero: ¿Es la acuicultura sostenible?



La Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO) estima que en el año 2020 el 41% del pescado para consumo procederá de la acuicultura, frente al 59% que procederá de la pesca de captura. En el año 2001 la acuicultura representaba ya el 30% del total del pescado para consumo mientras que en 1970 era sólo el 4%. La FAO considera que esta actividad tiene importantes perspectivas de crecimiento, especialmente en los países en desarrollo. En este apartado la organización indicó que en 2020 el 36% del pescado que se consumirá procederá de China.
El organismo internacional estima también que en el campo de la acuicultura el “comercio de sur a sur” experimentará un importante aumento contra el establecimiento de los intercambios entre países occidentales. Por otro lado, el Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación (MAPA) apuesta de manera clara por el cultivo de especies marinas como “método de producción de pescado complementario a la actividad pesquera tradicional o de extracción” y afirma que el pescado procedente de la acuicultura dispone de todas las garantías en cuanto a la seguridad alimenticia y a las propiedades nutritivas.

V. Canet, “¿Es la acuicultura sostenible?”, La Vanguadia digital, 6 de octubre de 2004



-Resume las ideas principales y define el concepto de acuicultura
-Explica los problemas medioambientales originados por la sobreexplotación de los recursos pesqueros y las medidas propuestas por algunos gobiernos y organismos internacionales para convertir la actividad pesquera en una actividad sostenible ambientalmente.

Identifica a los personajes

Este es un ejercicio muy sencillo, se trata de ponerle un nombre a cada personaje del periodo estudiado. Mandame la respuesta a la dirección email.


Personaje nº 1

Personaje nº 2



Personaje nº 3


Personaje nº 4










Bismarck y la “Paz Armada”

“Debemos tener la convicción de que somos una gran nación que, en cualquier circunstancia, es capaz de dirigir ella misma su destino sin temor a las coaliciones (…)

En una palabra, debemos ser tan fuertes como nuestro poder nos lo permita y en igualdad de habitantes, nos es posible ser más fuertes que cualquiera otra nación del mundo (…)

Cuando digo que debemos estar preparados ante cualquier eventualidad, entiendo por esto exigir que hagamos esfuerzos hacia este fin, superiores todavía a los de las otras potencias, debido a nuestra situación geográfica. Estamos en el centro de Europa. Tenemos por lo menos tres frentes de ataque. Francia sólo tiene que defender su frontera del Este. Rusia, su frontera del Oeste.

Estaremos además más expuestos que cualquier otro pueblo al peligro de las coaliciones, en razón al desarrollo general de la Historia del mundo, en razón de nuestra situación geográfica y quizá también en la falta de cohesión y unidad que ha tenido hasta el presente la nación alemana en comparación con otras naciones”

OTTO VON BISMARCK: Discurso ante el Reichstag, 6 de febrero de 1888
Este es uno de los documentos que estuvimos comentando en clase los últimos días. Espero vuestras respuestas

¿Qué es la Paz Armada y a qué época se refiere?
¿Cuáles son los grandes peligros para Alemania y por qué? En consecuencia, ¿qué política internacional promovió Bismarck?

domingo, 16 de diciembre de 2007

¿Una vuelta a la agricultura de siempre?

La agricultura moderna cada vez usa más abonos y pesticidas químicos, carburantes, etc. Este hecho presenta graves inconvenientes por ser este modelo agrícola altamente contaminante y producir ali­mentos de menor calidad.
Ante esta problemática algunos agricultores han comenzado a practicar la llamada agricultura bio­lógica, que se caracteriza por emplear productos de origen natural para proteger a las plantas de plagas y enfermedades.
En este tipo de agricultura se vuelven a utilizar co­mo abonos el estiércol, el enterramiento de cosechas verdes, el humus de lombriz y paja, las cenizas de madera, los fosfatos naturales, el guano de aves, etc. Estas técnicas son similares a las técnicas agrarias que se usaban tradicionalmente hasta que aparecie­ron en los países desarrollados los productos sinté­ticos y que todavía son utilizadas en algunos luga­res del mundo (países en vías de desarrollo.
Así pues, la nueva agricultura biológica, inte­grada en el ecosistema, considera al suelo como "algo vivo" que hay que cuidar para que la contami­nación sea mínima y se obtengan alimentos de máxima calidad.
Adaptación de El Mercantil Valenciano, 26 de mayo de 1995.

sábado, 24 de noviembre de 2007

Selección de contenidos para el Trimestral de la 1ª Evaluación

Aquí os dejo la selección de contenidos para el trimestral. De las 20 preguntas elegiré 6, pero que nadie se lleve a engaño, son contenidos, por tanto no formularé las preguntas tal y como están aquí. Por otro lado, en alguna de ellas introduciré un documento (mapa, texto, dibujo, esquema, etc....)

Como siempre admito comentarios constructivos, pero la lista es definitiva, por tanto solo queda estudiar. Por cierto, hay personas que no han colaborado en la selección de los contenidos.

Espero que todo esto facilite el estudio y si hay dudas o preguntas, en clase o aquí se pueden formular.

CONTENIDOS

1. El absolutismo monárquico:el modelo inglés

2. ¿Cómo cuestiona la Ilustración al Antiguo Régimen?

3. Transformaciones producidas en Gran Bretaña durante la 1ª Revolución.

4. Adam Smith y el liberalismo económico

5. El capitalismo industrial y financiero.

6. Causas de la Revol. Francesa

7. Consecuencias de la Revol. Francesa

8. ¿Cuáles eran los objetivos del liberalismo?

9. Restauración y reacción conservadora

10. Consecuencias de la Revolución de 1848.

11. La primavera de los pueblos

12. Nación y Movimientos Nacionalistas

13. Diferencias y semejanzas con los movimientos nacionalistas en Italia y Alemania.

14. Cita algunos representantes del Socialismo Utópico y que hicieron

15. El papel de la AIT y la Comuna de París

16. El Ludismo

17. Las primeras asociaciones sindicales.

18. Diferencias entre marxismo y anarquismo.

19. Los Partidos Socialistas.

20. El universo anarquista

jueves, 22 de noviembre de 2007

Catalogo de preguntas

1.Restauración y reacción conservadora(TEMA 3)
2.La primavera de los pueblo(TEMA 3)
3.Desarrolla la Restauración (punto 2.2, tema 3 del libro)
4.Desarrolla el marxismo (punto 2.2, tema 4)
5.Cita algunos representantes del Socialismo Utópico y que hicieron
6.¿Cuáles eran los objetivos del liberalismo?

7. El Ludismo (1.3 p.60 Tema 4)

8. Nación y Movimientos Nacionalistas (3.1 p. 48 Tema 3)

9. Causas de la Revol. Francesa

10. Consecuencias de la Revol. Francesa

11. Crisis del Antiguo Régimen.
12. Liberalismo Económico y Capitalismo.
13. Consecuencias de la Revolución Francesa.
14. Movimientos Nacionalistas.
15. Restauración.
16. Consecuencias de la Revolución de 1848.
17. Las primeras asociaciones sindicales.
18. Diferencias entre marxismo y anarquismo.
19. Movimientos Socialistas.

Durante el miércoles solo tres personas han aportado alguna idea. Por cierto, ¿alguién ha leido el texto que sobre el movimiento obrero hay más abajo?




La participación va aumentando (Victoria, Sara, Marta, Raquel, Héctor, Miguel....), gracias a todos estamos centrando el tema.



Cuando reciba las aportaciones de las/el restantes y con las mias, haré una selección y eliminaré las repetidas. Espero tenerlo listo durante el fin de semana.

lunes, 19 de noviembre de 2007

Para ayudar a mis alumnos

Hace días que mis estudiantes de 1º de BAC, me piden que les facilite información sobre archivos y esquemas que comentamos en clase, y a la vez poder compartir con ellos las experiencias y los comentarios de las actividades que vamos haciendo. Ha llegado el momento de inicar la labor y creo que tienen razón al reclamar una mayor participación por parte de ellos, pero necesito vuestra colaboración y vuestro compromiso en participar. ¡Animo!

NUEVA ETAPA

VOY A INTENTAR REINICIAR LA ACTIVIDAD CON EL BLOG Y QUE SEA ÚLTIL PARA TODOS LOS QUE NOS ACERCAMOS BUSCANDO ALGÚN TIPO DE RECURSO Y CON EL FIN DE IR INTRODUCCIÓN COMENTARIOS. SERIA BUENO UNA PARTICIPACIÓN POR PARTE DE TODOS LOS QUE LO USAMOS.