lunes, 15 de marzo de 2010

El Gran Dictador

FICHA TÉCNICA
Título original: The great dictator
Dirección, producción y guión: Charles Chaplin (Estados Unidos, 1940)
Fotografía: Karl Struss y Roland Totheroh
Música: Meredith Wilson y Charles Chaplin
Dirección artística: J. Russell Spencer
Montaje: Willard Nico
Interpretación: Charles Chaplin (El barbero judío / Adenoid Hynkel, dictador de Tomania), Paulette Goddard (Hannah), Jack Oakie (Benzino Napaloni, dictador de Bacteria), Reginald Gardiner (Schulz), Henry Daniell (Garbitsch), Billy Gilbert (Herring), Maurice Moscovich (Señor Jaeckel), Emma Dunn (Señora Jaeckel), Bernard Gorcey (Señor Mann).
Duración: 124 minutos



CUESTIONARIO
  • La película adopta desde el principio una estructura dual, mostrando de manera paralela las actividades de Hynkel y sus colaboradores en la sede del gobierno y las duras condiciones de vida del gueto judío. Compara y analiza las diferencias más importantes que se establecen entre los dos personajes protagonistas de la historia, el dictador Hynkel y el barbero judío
  • Este es un fragmento del discurso final del barbero judío tras la invasión de Ostelrich:"El camino de la vida puede ser libre y bonito, pero el hemos perdido. La codicia ha envenenado las almas, ha levantado barreras de odio, nos ha empujado hacia la miseria y las matanzas. Hemos progresado muy deprisa pero nos hemos encarcelado a nosotros mismos: el maquinismo que crea abundancia nos deja en la necesidad. Nuestro conocimiento nos ha hecho cínicos, nuestra inteligencia, duros y secos. Pensamos demasiado y sentimos muy poco. Más que máquinas, necesitamos humanidad, más que inteligencia, bondad y dulzura. Sin estas cualidades, la vida será violenta, se perderá todo". Valora esta afirmación, relacionándola con los acontecimientos históricos que retrata la película. ¿Crees que se trata de un mensaje optimista? ¿Por qué?
  • Antes del discurso del barbero judío, el ministro de propaganda de Tomania, Garbitsch, pronuncia las palabras siguientes: "Hoy en día, democracia, libertad y igualdad son palabras que enloquecen al pueblo. No hay ninguna nación que progrese con estas ideas, que le apartan del camino de la acción. Por esto las hemos abolido. En el futuro cada hombre tendrá que servir al Estado con absoluta obediencia". Comenta esta afirmación en relación con la ideología y las ideas políticas del régimen de Adolf Hitler. ¿Crees que existe en la actualidad algún país regido por ideas fascistas y antidemocrática?
  • ¿Qué crees que habría pasado si Hitler hubiera ganado la guerra?

viernes, 12 de marzo de 2010

65 AÑOS DEL HOLOCAUSTO



Durante este 2010 se cumplen 65 años en que las tropas vencedoras de la Segunda Guerra Mundial, fueron descubriendo los campos de concentración y exterminio de la Alemania nazi.
Esto nos servirá de reflexión sobre el genocidio, sobre la brutalidad humana y por otro lado también sobre la negación de la realidad que hacen algunos sectores.
Los documentos a examinar corresponden a las páginas 180-181 y las preguntas están en la página 181.
También se pueden introducir los documentos de investigación de la página 179.





Las fotos corresponden a la liberación del campo de Auschwitz (observar el cartel en castellano), a las instalaciones de un dormitorio y la mapa del sistema de campos de concentración

domingo, 7 de marzo de 2010

Comparación de Textos


En la página 178 de nuestro libro comentan un mismo hecho "La noche de los cristales rotos" dos historiadores